. Justificativa
Em 2003, foi sancionada a Lei de nº 10 639/03, tornando obrigatória a inserção do ensino da História da África e da Cultura Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio de todos os Estados da Federação. Esta determinação legal passou a exigir a inclusão dessas temáticas nos currículos das instituições educacionais do Distrito Federal.
A finalidade do curso é, sobretudo, analisar as especificidades da Lei de nº 10 639/03 abordando os conteúdos curriculares trazidos para a sala de aula: a História da África e do Brasil Africanizado. Tais conteúdos criam oportunidades para a reflexão sobre a discriminação racial, a valorização da diversidade étnica e o estímulo a construção de valores e comportamentos de respeito, solidariedade e tolerância no espaço escolar.
A reflexão crítica dessa temática pela escola é um passo significativo para a materialidade da Lei de nº 10 639/03 e coloca a educação na trilha da reconstrução de uma face de nosso passado que ainda precisa ser entendida e ressignificada.
Objetivo
Promover uma reflexão sobre a Lei de nº 10 639/03 , analisando as possibilidades plurais de sua implementação no currículo das escolas públicas do Distrito Federal.
Em 2003, foi sancionada a Lei de nº 10 639/03, tornando obrigatória a inserção do ensino da História da África e da Cultura Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio de todos os Estados da Federação. Esta determinação legal passou a exigir a inclusão dessas temáticas nos currículos das instituições educacionais do Distrito Federal.
A finalidade do curso é, sobretudo, analisar as especificidades da Lei de nº 10 639/03 abordando os conteúdos curriculares trazidos para a sala de aula: a História da África e do Brasil Africanizado. Tais conteúdos criam oportunidades para a reflexão sobre a discriminação racial, a valorização da diversidade étnica e o estímulo a construção de valores e comportamentos de respeito, solidariedade e tolerância no espaço escolar.
A reflexão crítica dessa temática pela escola é um passo significativo para a materialidade da Lei de nº 10 639/03 e coloca a educação na trilha da reconstrução de uma face de nosso passado que ainda precisa ser entendida e ressignificada.
Objetivo
Promover uma reflexão sobre a Lei de nº 10 639/03 , analisando as possibilidades plurais de sua implementação no currículo das escolas públicas do Distrito Federal.
4 comentários:
Inscrição
Período: 08/09/ 2008 a 12/09/2008
Local DRE de Taguatinga, Ceilândia, Paranoá e de São Sebastião.
Horário: das 8 h às 12h e das 14h às 17h
Número total de vagas: 40, sendo 20 no Matutino e 20 no Vespertino,
Realização
Início: 16/09/2008
Término: 28/10/2008 Horário: das 8h30 às 11h30 ou das 14h às 17h, às terças-feiras
Local: EAPE, SGAS 907/908 - Conjunto “A”
Conteúdos a serem trabalhados nos encontros presenciais:
1- Educação e Diversidade Étnico-Cultural
2- Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/03
3- Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relações raciais no Brasil
4- Linguagens escolares e reprodução do preconceito
5- Valores civilizatórios afro-brasileiros na elaboração de currículos escolares
6- Aprendizagem e ensino das africanidades brasileiras.
Olá!
Creio que esses comentários deveriam ficar na frente para todos tomarem conhecimento.
Gostei do seu blog!
Adoro sua produção nessa área...
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